1.[单选题]认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是____。
A.本质论 B.工具论 C.感官教育论
D.社会本位论
正确答案:——B——
2.[单选题]捷克教育家____的著作《大教学论》为在学校中实施美术教育作了铺垫。
A.卢梭
B.阿恩海姆
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
正确答案:——C——
3.[单选题]（ ）教授在其著作中提出了儿童智能的发展是他们身上的三个系统（制作系统、知觉系统和感觉系统）不断发展并交互作用的结果。
A.加登纳
B.哈里斯
C.罗恩菲尔德
D.玛珂菲
正确答案:——A——
4.[单选题]凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为____。
A.蝌蚪人
B.太阳
C.曼陀罗
D.图形的组合
正确答案:————
5.[单选题]美国现代美术教育的先驱____早在1749年就主张将美术引入教学计划。
A.富兰克林
B.齐塞克
C.夸美纽斯
D.布鲁纳
正确答案:————
6.[单选题]凯洛格把____归纳为17种类型， 它们是儿童绘画的最为原始的图形。
A.基本的涂鸦线
B.偶发的图形
C.样式配置
D.图形的组合
正确答案:————
7.[单选题]德国的儿童画研究者____在《儿童绘画年龄的发展》著作中，把儿童绘画的发展分为五个阶段：涂鸦期，图式期，线与形式期，平面画期以及立体画期等。
A.罗恩菲尔德
B.柯思修泰纳
C.白特
D.凯洛格
正确答案:————
8.[单选题]进步美术教育运动的核心和领导人是____。
A.罗恩菲尔德
B.里德
C.斯宾塞
D.玛珂菲
正确答案:————
9.[单选题]1904年， 表现主义代表人物之一的奥地利的儿童美术教育者____，供职于维也纳应用艺术学校，创办了儿童美术班。
A.杜威
B.富兰克林
C.夸美纽斯
D.齐塞克
正确答案:————
10.[单选题]课程论专家（）认为，陈述目标的最为有效的形式，是既指出要使儿童养成的那种行为，又要言明这种行为运用的生活领域或者内容。
A.泰勒
B.斯滕豪斯
C.艾斯纳
D.里德
正确答案:————
11.[单选题]最近发展区这个概念是由学者（ ）提出的。
A.布鲁纳
B.斯滕豪斯
C.维果茨基
D.杜威
正确答案:————
12.[单选题]在儿童手工活动中，一般采用（）的教学模式。
A.感知——练习——模仿——创造 无忧答案网
B.感知——模仿——练习——创造
C.模仿——练习——感知——创造
D.模仿——感知——练习——创造
正确答案:————
13.[单选题]罗恩菲尔德把儿童美术发展分为（ ）个阶段。
A.五
B.六
C.九
D.八
正确答案:————
14.[单选题]对中国现代美育发展作出重大贡献的，首推____。
A.王国维
B.巴肯
C.蔡元培
D.陶行知
正确答案:————
15.[单选题]____被认为是美国教育史上最有影响教育家，其进步主义教育思想在美术教育领域内产生了重大影响作用。
A.巴肯
B.富兰克林
C.杜威
D.齐塞克
正确答案:————
16.[多选题]以下属于学前儿童绘画经常采用教学的方法的有（ ）。
A.观察法
B.联想法
C.范例法
D.游戏练习法
正确答案:————
17.[多选题]学前儿童所从事的美术活动从内容上分____。
A.绘画
B.手工
C.雕刻
D.欣赏
正确答案:————
18.[多选题]凯洛格将各种类型的太阳进行分类，有（ ）。
A.太阳人
B.中空的太阳
C.太阳的脸
D.蝌蚪人
正确答案:————
19.[多选题]意愿画可以分为两大类，分别是____。
A.记忆画
B.图案画
C.情节画
D.想象画
正确答案:————
20.[多选题]艺术起源于游戏的观点的代表人物是____。
A.罗恩菲尔德
B.席勒
C.斯宾塞
D.里德
正确答案:————
21.[判断题]手工活动的目标也包括：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。
A.错误
B.正确
正确答案:————
22.[判断题]现代美术教育的工具论是以里德和罗恩菲而德为代表的，其思想基础是卢梭的自然主义和杜威的进步主义教育。
A.错误
B.正确
正确答案:————
23.[判断题]里德把曼陀罗看成是人类大脑的结构及人类的意识和无意识的终结根源，是一种最高和谐的印象。
A.错误
B.正确
正确答案:————
24.[判断题]罗恩菲尔德把艺术看成是游戏的一种形式。
A.错误
B.正确
正确答案:————
25.[判断题]过程取向的目标关注的不是预先规定的目标，而是强调教师在活动过程中提出的相应目标。
A.错误
B.正确
正确答案:————
26.[判断题]儿童美术语言就是幼儿自己创造的视觉的或造型的符号系统，它是幼儿创造的唯一的一种符号系统。
A.错误
B.正确
正确答案:————
27.[判断题]绘画以使用材料、 工具和技法的不同， 分为宣传画（招贴画）、广告画、年画、漫画、连环画等。
A.错误
B.正确
正确答案:————
28.[判断题]巫术说是美术起源学说中最古老的理论， 始于古希腊哲学家。
A.错误
B.正确
正确答案:————
29.[判断题]本质论者所提出的以学科为教育基础的美术教育是以审美为其目的的。
A.错误
B.正确
正确答案:————
30.[判断题]在里德看来，美的理性教育是重要的，这是一种教育方式。
A.错误
B.正确
正确答案:————
31.[判断题]通过美术的教育，培养儿童以审美的态度对待人类赖以生存的精神环境，以审美的立场去创造环境，使环境更为艺术化，这也是美术教育的一个目的。
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]美术创作的目标就是造型，所采用的题材主要是通过外在形状来表现人和事物。
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]本质论的思想根源是卢梭的自然主义。
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]儿童欣赏活动主要有欣赏艺术美、自然美、生活美。不同年龄段的儿童在欣赏活动中有各自的内容和要求。
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]经常采用儿童绘画教学的方法有观察法，实际体验法，联想法，范例法，游戏练习法等。
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[判断题]美术作品是动态的，并且不是固定不变的。
A.错误
B.正确
正确答案:————
37.[判断题]自然教育是适合人的本性的教育。
A.错误
B.正确
正确答案:————
38.[判断题]中国传统画通常可分为壁画和卷轴两大类，而每一类以题材不同分为人物画、山水画和花鸟画；以技法不同分为工笔、写意和半工半写。
A.错误
B.正确
正确答案:————
39.[判断题]德国现代学前儿童美术教育发展大致分为：认知教育理论——模仿和练习——审美教育。
A.错误
B.正确
正确答案:————
40.[判断题]学前儿童绘画活动从内容上区分为命名画、想象画、故事画、填色画、意愿画和集体画等。
A.错误
B.正确
正确答案:————
41.[判断题]儿童美术仅包括绘画、美术欣赏两大类。
A.错误
B.正确
正确答案:————
42.[判断题]曼陀罗具有圆满、完整无缺、统合的映象，它包括了深思熟虑和无限的冥想。
A.错误
B.正确
正确答案:————
43.[判断题]曼陀罗（mandalas）在梵语中是“魔圈”的意思。它可指所有那些圈形主题的符号再现，但并不能特指那种其中结合着直线的圆圈样式。
A.错误
B.正确
正确答案:————
44.[判断题]幼儿视觉审美教育能力的培养，是通过对幼儿实施美术教学，而不是美术游戏得以实现的。
A.错误
B.正确
正确答案:————
45.[判断题]托幼机构美术教育活动可以分为四种目标：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。
A.错误
B.正确
正确答案:————
46.[判断题]学前儿童美术教育的个体性目的包括造视觉艺术的目的，欣赏视觉艺术的目的，评价视觉艺术的目的等三方面。
A.错误
B.正确
正确答案:————
47.[判断题]儿童画中将两个或者两个以上的图形结合而成的圆形称为集合体。
A.错误
B.正确
正确答案:————
48.[判断题]美术欣赏活动目标包括了认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。
A.错误
B.正确
正确答案:————
49.[判断题]儿童欣赏教学，可以单纯地让儿童看一看观赏对象，使儿童获得知识，体验美感，促进其审美能力的发展。
A.错误
B.正确
正确答案:————
50.[判断题]行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应形式，而不是预期的结果。
A.错误
B.正确
正确答案:————
福师《学前儿童美术教育》在线作业二
1.[单选题]美国现代美术教育的先驱____早在1749年就主张将美术引入教学计划。
A.富兰克林
B.齐塞克
C.夸美纽斯
D.布鲁纳
正确答案:——A——
2.[单选题]根据____的理论，儿童对图形的选择和安排主要取决于原事物的简洁的“结构”，这些图形表现的是原事物的形式的基本方面。
A.阿恩海姆
B.柯思修泰纳
C.布斯
D.凯洛格
正确答案:——A——
3.[单选题]凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为____。
A.蝌蚪人
B.太阳
C.曼陀罗
D.图形的组合
正确答案:——B——
4.[单选题]法国启蒙思想家____在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.阿恩海姆
D.卢梭
正确答案:————
5.[单选题]认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是____。
A.本质论
B.工具论
C.感官教育论
D.社会本位论
正确答案:————
6.[单选题]50年代， 美国教育家____在他的《教育过程》一书中提出了 “学科结构”的概念。
A.富兰克林
B.布鲁纳
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
正确答案:————
7.[单选题]最近发展区这个概念是由学者（ ）提出的。
A.布鲁纳
B.斯滕豪斯
C.维果茨基
D.杜威
正确答案:————
8.[单选题]情节画是在____的基础上进行的，也称“命题画”。
A.记忆画
B.物体画
C.情节画
D.想象画
正确答案:————
9.[单选题]1904年， 表现主义代表人物之一的奥地利的儿童美术教育者____，供职于维也纳应用艺术学校，创办了儿童美术班。
A.杜威
B.富兰克林
C.夸美纽斯
D.齐塞克
正确答案:————
10.[单选题]专家（）认为当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的时候，应为儿童设置表现目标。
A.席勒
B.斯滕豪斯
C.艾斯纳
D.里德
正确答案:————
11.[单选题]德国的儿童画研究者____在《儿童绘画年龄的发展》著作中，把儿童绘画的发展分为五个阶段：涂鸦期，图式期，线与形式期，平面画期以及立体画期等。
A.罗恩菲尔德
B.柯思修泰纳
C.白特
D.凯洛格
正确答案:————
12.[单选题]罗恩菲尔德把儿童美术发展分为（ ）个阶段。
A.五
B.六
C.九
D.八
正确答案:————
13.[单选题]____被认为是美国教育史上最有影响教育家，其进步主义教育思想在美术教育领域内产生了重大影响作用。
A.巴肯
B.富兰克林
C.杜威
D.齐塞克
正确答案:————
14.[单选题]将儿童美术看作是帮助确定儿童智力成熟程度的一项指标，这一观点最早是由（ ）在其博士论文中提出来的。
A.古德伊纳夫
B.加登纳
C.罗恩菲尔德
D.席勒
正确答案:————
15.[单选题]学者（）认为，发展过程并不总是符合教学过程的，发展过程跟随着建立“最近发展区”的教学。
A.席勒
B.斯滕豪斯
C.艾斯纳
D.维果茨基
正确答案:————
16.[多选题]托幼机构美术教育评价大致包括两个方面（ ）。
A.对幼儿美术活动过程评价
B.对幼儿美术作品的评价
C.幼儿美术能力发展状况的评价
D.对美术活动的评价
正确答案:————
17.[多选题]关于美术的起源有多种说法，包括____等。
A.模仿说
B.游戏说
C.巫术说
D.劳动说
正确答案:————
18.[多选题]艺术起源于游戏的观点的代表人物是____。
A.罗恩菲尔德
B.席勒
C.斯宾塞
D.里德
正确答案:————
19.[多选题]意愿画可以分为两大类，分别是____。
A.记忆画
B.图案画
C.情节画
D.想象画
正确答案:————
20.[多选题]评价教师在美术活动中的行为的一个重要指标是对活动过程的评价，其包括的内容主要有（ ）。
A.教师的活动准备
B.教师的活动设计
C.教师的活动组织
D.教师的活动指导
正确答案:————
21.[判断题]我们可以将儿童喜欢画动的对象（如人、动物等）这一现象直接地演绎为儿童的美术具有动态性的特征。
A.错误
B.正确
正确答案:————
22.[判断题]儿童欣赏教学，可以单纯地让儿童看一看观赏对象，使儿童获得知识，体验美感，促进其审美能力的发展。
A.错误
B.正确
正确答案:————
23.[判断题]美术与戏剧、电影、音乐、舞蹈等艺术不具备相同的地方。
A.错误
B.正确
正确答案:————
24.[判断题]儿童美术的特征和表现方式在儿童美术发展的过程中是静态的，一成不变的。
A.错误
B.正确
正确答案:————
25.[判断题]美术取向的学前儿童美术教育着眼教育， 即以美术作为教育的媒介， 通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。
A.错误
B.正确
正确答案:————
26.[判断题]本质论的思想根源是卢梭的自然主义。
A.错误
B.正确
正确答案:————
27.[判断题]美术教育活动的评价标准最终必须具体化，成为便于操作的评价工具。
A.错误
B.正确
正确答案:————
28.[判断题]通过美术的教育，培养儿童以审美的态度对待人类赖以生存的精神环境，以审美的立场去创造环境，使环境更为艺术化，这也是美术教育的一个目的。
A.错误
B.正确
正确答案:————
29.[判断题]制定美术教育活动评价标准的第一步就是要对美术教育目标进行恰当的分解，以便制定出切实可行的评价标准。
A.错误
B.正确
正确答案:————
30.[判断题]被认为是人类最早的美术遗产的包括非洲发现的洞穴壁画和一些小型雕刻。
A.错误
B.正确
正确答案:————
31.[判断题]美术创作的目标就是造型，所采用的题材主要是通过外在形状来表现人和事物。
A.错误
B.正确
正确答案:————
32.[判断题]美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
A.错误
B.正确
正确答案:————
33.[判断题]自然教育是适合人的本性的教育。
A.错误
B.正确
正确答案:————
34.[判断题]里德把曼陀罗看成是人类大脑的结构及人类的意识和无意识的终结根源，是一种最高和谐的印象。
A.错误
B.正确
正确答案:————
35.[判断题]绘画以使用材料、 工具和技法的不同， 分为宣传画（招贴画）、广告画、年画、漫画、连环画等。
A.错误
B.正确
正确答案:————
36.[判断题]中国现代学前儿童美术教育发展大致分为：工业实用性——自我表现——创造和审美。
A.错误
B.正确
正确答案:————
37.[判断题]行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应形式，而不是预期的结果。
A.错误
B.正确
正确答案:————
38.[判断题]过程取向的目标关注的不是预先规定的目标，而是强调教师在活动过程中提出的相应目标。
A.错误
B.正确
正确答案:————
39.[判断题]现代美术教育的工具论是以里德和罗恩菲而德为代表的，其思想基础是卢梭的自然主义和杜威的进步主义教育。
A.错误
B.正确
正确答案:————
40.[判断题]模仿说认为所有艺术都是模仿的产物，美术亦如此。
A.错误
B.正确
正确答案:————
41.[判断题]中国传统画通常可分为壁画和卷轴两大类，而每一类以题材不同分为人物画、山水画和花鸟画；以技法不同分为工笔、写意和半工半写。
A.错误
B.正确
正确答案:————
42.[判断题]绘画以题材不同分为人物画、风景画、静物画、动物画等。
A.错误
B.正确
正确答案:————
43.[判断题]本质论者所提出的以学科为教育基础的美术教育是以审美为其目的的。
A.错误
B.正确
正确答案:————
44.[判断题]儿童美术仅包括绘画、美术欣赏两大类。
A.错误
B.正确
正确答案:————
45.[判断题]美术欣赏活动目标包括了认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。
A.错误
B.正确
正确答案:————
46.[判断题]在里德看来，美的理性教育是重要的，这是一种教育方式。
A.错误
B.正确
正确答案:————
47.[判断题]进步主义教育以人的本能作为教育的出发点。
A.错误
B.正确
正确答案:————
48.[判断题]触觉艺术处理是人类经验中其他领域所无法触及的一个方面，那就是视觉形象的审美思考。
A.错误
B.正确
正确答案:————
49.[判断题]学前儿童绘画活动从内容上区分为命名画、想象画、故事画、填色画、意愿画和集体画等。
A.错误
B.正确
正确答案:————
50.[判断题]涂鸦线指年龄在1―6岁左右的儿童用笔在纸上涂划，画出一些乱而不规则的线条，包括有直线、斜线、弧线、折线等。
A.错误
B.正确
正确答案:————
