形考作业一
试卷总分:100  得分:100
1.思维是人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对（）的间接和概括的能动反映。
A.宏观世界
B.微观世界
C.客观世界
D.主观世界
 
2.思维总是按照一定的形式、方法和规则而进行，具有合理性，这体现了思维功能性特征的（）
A.逻辑性
B.批判性
C.创新性
D.客观性
 
3.创新是对既往的超越，是人类独创力、扩张力和智慧力的一种表现形式。其主要特征有（）
A.智能性、团队性和批判性
B.智能性、社会性和团队性
C.社会性、团队性和批判性
D.智能性、社会性和批判性
 
4.用构造式的方式来定义知识，也就是知识的构造式定义是（）。
A.知识＝数据＋关联
B.知识＝信息＋智能
C.知识＝信息＋数据
D.知识＝信息＋关联
 
5.人类可以根据社会的发展规律，遇见未来社会发展的趋势。这体现了人类思维本质特征的（）
A.內隐性
B.间接性
C.概括性
D.延展性
 
6.在自然语言中加入了精确定义的术语、符号、公式和图表，描述科学活动的过程，表达和存储科学成果的语言是（）。
A.科学语言
B.人文语言
C.自然语言
D.特殊语言
 
7.“经济增长并不是由于资本、劳力等生产要素的增加所引起的植物性增长，而是由创新所引起的增长。”提出上述说法的学者是美国经济学家（）
A.熊彼特
B.马克思
C.哈肯
D.黎曼
 
8.创新思维表达的主要工具是（）。
A.科学语言
B.自然语言
C.符号
D.图像
 
9.知识是人类在自己的实践活动中积累起来的（）。
A.物质财富
B.精神财富
C.精神文化财富和认识成果
D.物质财富和精神文化财富
 
10.（）能力是一种日常生活的智慧，这种智慧很少得到主流承认，但又是生活中必不可少的实实在在的智慧。
A.学习
B.模仿
C.实践
D.研究
 
11.人是生物界中最具有创造性的物种，这种创造力的获得，既有基因进化的积累，也有其生物基础。个体创新的生理基础包括（）。
A.人人都有无线的创新空间
B.人从整体上就是生物创新的产物
C.创新本质上是社会需要的产物
D.人脑的认知功能具有创新潜能
 
12.创新的基本含义包括（）
A.创新是一种超越
B.创新是一种独创力
C.创新是一种扩张力
D.创新是一种智慧力
 
13.科学语言的特征包括（）。
A.概括性特征
B.精确性特征
C.简洁性特征
D.客观性特征
 
14.实践能力在很多方面有自己明显的特征，包括（）。
A.经验特征
B.创新、智慧特征
C.非言语沟通特征
D.技能接受特征
 
15.按照创新的领域可以将创新划分为（）。
A.科技创新
B.个体创新
C.C社会创新
D.人文创新
 
16.美国心理学者加德纳把人类智能归纳为（）。
A.时间感知智能
B.自我认识智能、逻辑数学智能
C.身体运动智能、人际关系智能
D.语言文字智能、空间智能、音乐智能
 
17.思维的功能性特征主要有（）
A.逻辑性
B.批判性
C.创新性
D.能动性
 
18.常见的思维的基本类型有（）。
A.形象性思维和抽象性思维思维
B.收敛性思维和发散性思维
C.常规性思维和创新性思维
D.直觉性思维和逻辑性
 
19.自然语言的基本特征有（）。
A.具有民族性和地域性特征
B.具有丰富多彩的特征
C.具有模糊性特征
D.具有社会性特征
 
20.所有创新人才具有的品格特征包括（）
A.强烈的好奇心和惊奇感
B.标新立异的胆魄
C.独立自信和坚强的意志力
D.勤奋专注的工作
 
21.思维的内隐性是指思维在外化行动之前是一种内在的隐蔽的心理活动。
 
22.知识结构有通才和专才之分，专才是对某一特定专业知识领域的精通，通才则是同时在几个领域有多方面的特长。
 
23.创新思维是一种超越性智慧。就每一个思维个体而言，人人都具有发挥这种超越性智慧的潜在本能，这是创新思维的特殊基础。
 
24.一切关于自然界活动规律的知识都是自然科学知识。
 
25.一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于他的实践能力的。
 
26.人的经验不同于动物，动物的经验大体上是一个累加的过程。人的经验则可以通过累加产生质变，人的经验绝不是简单的重复，简单的重复不可能出现创新。
 
27.公共关系活动以创新思维理论为基础，是创新思维的具体应用。
 
28.根据思维的内容和解决问题的方式，可以将思维分为形象性思维和发散性思维。
 
29.阿拉伯商人在谈生意的时候习惯带上墨镜，把自己的双眼遮住，来掩饰自己的心理活动。这是实践能力的感知沟通特征。
 
30.康德关于人的认知研究的三大批判，全部都围绕着人的思维而进行，并且始终贯穿着“辩学”的思想。
 
形考作业二
试卷总分:100  得分:100
1.在评价阶段对主意进行评价的要点也就是观念评价的要点是（ ）。
A.弄出主意的细节
B.对主意进行评价
C.找出主意中的缺陷和困难
D.完善问题解决的主意
 
2.信息交合法的步骤有 （ ）。
A.确定坐标原点，并将思考对象分解成若干独立的信息要素
B.确定子类
C.连接不同的信息坐标点，每一个信息坐标点连线都是一种新的信息反应物，是我们可能进行创新的品种
D.从产生的这些新信息中，选择合适的我们所需要的信息
 
3.创新思维方法的分类标准有（ ）。
A.依据行为习惯进行分类
B.依据知识分类的标准进行分类
C.依据思维创新的方向进行分类
D.依据思维特征的标准进行分类
 
4.创新思维原理包括（ ）。
A.超越性原理
B.整体性原理
C.简单性原理
D.微量效应原理和对应原理
 
5.依据知识分类的标准来给创新思维法进行分类，可以分为（ ）。
A.一般方法
B.特殊方法
C.专门方法
D.立体方法
 
6.问题表达可以概括为经历了三个步骤，分别是（ ）。
A.面对问题
B.抓住感觉
C.用文字表达问题
D.精炼对境况和问题的表达
 
7.观察力的培养要从哪几个方面入手（ ）？
A.依靠观察接受信息
B.扩展观察的范围
C.观察力测试
D.保持观察的灵活性
 
8.和问题的相关因素有（? ）。
A.问题是一个认知客体，人是问题的认知主体
B.问题是对事态的一种不满意
C.问题是现有和应有之间的鸿沟
D.人在问题面前常常需要有所作为
 
9.在调查阶段，收集信息的过程先是一个间接调查的过程，间接调查获得的信息是二手信息，这些信息一般来自几个信息源泉，包括（ ）。
A.首要的信息来源是自己
B.图书馆信息源泉
C.周边的人也是信息源泉
D.网络信息源泉
 
10.创新思维方法的特征有（ ）。
A.能动性
B.互补性
C.层次性
D.实践性
 
11.问题意识是对问题的一种敏感，产生这种敏感的动因是（ ）。
A.人的意识
B.主体思维的导向
C.社会的发展
D.人对周边世界的好奇心
 
12.有目的地进行感知和描述的活动是（ ）。
A.创新
B.观察
C.问题意识
D.想象
 
13.思维主体控制对象的程序，被称之为（ ）。思维方法
A.命题
B.意识
C.思维方法
D.创新思维方法
 
14.英国著名哲学家休谟把命题分为价值命题和（ ）。
A.事实命题
B.客观命题
C.境况问题
D.主观命题
 
15.吉尔福特认为能够创新的主要方法是（ ）。
A.发散性思维方法
B.数学模型方法
C.演绎方法
D.类比方法
 
16.给所面对的问题进行初步定位，这属于问题解决过程的（ ）。
A.准备阶段
B.调查阶段
C.观念阶段
D.评价阶段
 
17.把所思考的问题及其条件进行理想化的极限假设，在这种理想化极限假设的条件下，常常可以找到解决问题的恰当方法，从而实现创新。这是创新思维法当中的（ ）。
A.逆向思维法
B.协同思维法
C.极限思维法
D.关联思维法
 
18.多米诺骨牌效应准确生动的反映了一个的创新思维方法，这就是（ ）。
A.要素整合法
B.逆向思维法
C.协同思维法
D.关联思维法
 
19.公安人员侦查案件时的卧底，体现了直接调查方式中的（ ）。
A.群体调查
B.体验式调查
C.实验调查
D.协同调查
 
20.“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥和船的问题，过河就是就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”这是毛泽东一段的论述，是有关于（ ）。
A.问题
B.意识
C.思维
D.方法
 
21.问题意识是在反复的理论和实践中培养的。
 
22.创新思维方法的互补性，归根结底是人的创造性的表现。
 
23.评价是对观念和主意进行选择的需要。
 
24.特殊方法是一般方法和专门方法的抽象和概括，专门方法是特殊方法的抽象的概括。
 
25.问题是某种事态在人头脑中的反应，这种事态令人困惑或者令人不满意，但对这种事态，又没有现成的解决方法去改变，该事态挑战我们的智能。
 
26.方法是任何特殊领域中，思维主体利用一定的工具来控制自己的程序。
 
27.价值问题往往不用客观事实来验证，主要是依赖人的观念认同。
 
28.准备阶段的主要任务就是给问题进行明确的界定。
 
29.论题是一种能动性的事态在人头脑中的反映，这种事态挑战我们的智能，引起不同人群之间的争辩。
 
30.创新思维方法是用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路。
 
形考作业三
试卷总分:100  得分:100
1.仅仅对假说进行验证是不够的，还有一个假说评价过程，假说评价的标准是（ ）。
A.该假说和已经建立的科学假说是相容的
B.假说的预见能力
C.假说的解释能力
D.假说的简洁性
 
2.思维得以发散的基础是（ ）。
A.发散性思维是扩展性的
B.人的大脑机制具有发散功能
C.我们面对的是一个无限可能的世界
D.问题解决方案的可能性是无限的
 
3.在推理过程中所使用的逻辑思维方法包括（ ）。
A.排他方法
B.归纳方法
C.演绎方法
D.类比方法
 
4.在问题解决的过程中发散性思维所使用的方法有（ ）。
A.提问法
B.语词运算法
C.相关联想法
D.要素整合法
 
5.对事实的解释可以区分为（ ）。
A.科学解释
B.非科学解释
C.客观解释
D.主观解释
 
6.在命题逻辑中，依据逻辑联结词所表达的逻辑关系的不同，逻辑联结词分为（ ）。
A.联言联结词
B.选言联结词
C.假言联结词
D.否定联结词
 
7.发散性思维是创新思维的（ ）。
A.表现形式
B.基础
C.标志
D.核心
 
8.逻辑思维的基本规律可以概括为（ ）。
A.同一律
B.不矛盾律
C.排中律
D.矛盾律
 
9.英国逻辑学家穆勒依据前人的研究成果总结出几种方法，用来指导实验者探究一个现象之所以产生的原因，这几种方法分别是（ ）。
A.契合法（求同法）
B.差异法（求异法）
C.契合差异并用法（结合法）
D.共变法和剩余法
 
10.依据一个直言命题的结构方式，直言命题的种类有（ ）。
A.全称肯定命题
B.全称否定命题
C.特称肯定命题
D.特称否定命题
 
11.只有年满18岁，才有选举权，小王没有满18岁，所以没有选举权。这种推理是（ ）？
A.充分条件的肯定前件式
B.充分条件的否定前件式
C.必要条件的否定前件式
D.必要条件的肯定后件式
 
12.创立三段论推理理论的古希腊哲学家是（ ）？
A.柏拉图
B.苏格拉底
C.亚力士多德
D.哥伦布
 
13.下列选项中属于必然性的推理有（ ）。
A.归纳推理
B.类比推理
C.演绎推理
D.扩展性推理
 
14.在假言命题中有前件就一定有后件，没有前件不一定没有后件的逻辑关系是（ ）。
A.充分条件
B.必要条件
C.重要条件
D.充分必要条件
 
15.柏拉图在《斐多篇》中的一句名言“思维必须与其自身一致，而我们所有的确信都必须保持一致”这句话反映了逻辑基本规律中的（ ）。
A.排中律
B.不矛盾律
C.矛盾律
D.同一律
 
16.在相互矛盾的判断之间不允许有任何居间的东西。亚里士多德这句话表达的逻辑基本规律是（ ）？
A.不矛盾律
B.充足理由律
C.同一律
D.排中律
 
17.科学家推断，天王星运行轨道的偏离是由某个尚未发现的天体的引力造成的。科学家算出了这个尚未发现的天体的位置。后来果然在这个位置上发现了海王星，这种探求因果联系的方法是（ ）？
A.契合法
B.差异法
C.共变法
D.剩余法
 
18.科学发现的主要思维方法是（ ）？
A.演绎法
B.反证法
C.归谬法
D.归纳和类比推理
 
19.与演绎方法近似的思维方法是（ ）？
A.想象思维
B.灵感思维
C.发散性思维
D.收敛性思维
 
20.契合法是用来寻找被研究对象的（ ）。
A.充分条件
B.基本条件
C.必要条件
D.前提条件
 
21.简单枚举法是把一部分个体具有的性质聚合成一个整体类所具有的的性质，从这个意义上讲，它是一种聚合归纳法。
 
22.发散是一个提供众多可能性的过程，收敛则是从众多可能性中挑选优化方案的过程。
 
23.“珠穆朗玛峰”与“山峰”这两个词项间的外延关系是真包含关系。
 
24.假如一个图形是正方形，那他一定是四边形。这个假言命题是必要条件假言命题。
 
25.提出一个无法证实的构想就是假说。
 
26.提问法是发散性思维的基本方法，也可以称为是基本提问法。
 
27.著名的创新测试专家托伦斯说“发展、装饰、美化或精心完成主意的一种能力”，这句话表现了发散性思维灵活性的特点。
 
28.思维的独创性是思维的流畅性和灵活性整合的结果。
 
29.“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”这是一个不相融的选言命题。
 
30.发散性思维和收敛性思维互为补充。
 
形考作业四
试卷总分:100  得分:100
1.头脑风暴法的效能背景包括（ ）。
A.群体动力学基础
B.竞争促进想象力
C.激励作用
D.延缓评价
 
2.直觉在创新思维中的作用包括（ ）。
A.学习功能
B.预见功能
C.选择功能
D.发现功能
 
3.奥斯本认为，头脑风暴法应该遵循的基本原则有（ ）。
A.延迟评判
B.自由联想
C.数量产生质量
D.搭便车
 
4.智商测试项目的类别有（ ）。
A.习惯性测试
B.能力性测试
C.言语性测试
D.动作性测试
 
5.在创新产品评价矩阵中，评价创新产品的三个维度是（ ）。
A.新颖
B.解决问题
C.精细化和综合
D.美观
 
6.直觉和灵感的区别是（ ）。
A.直觉是思维的直接活动，灵感是一种神秘的意识形态
B.直觉的出现表现为快速，灵感的出现则主要表现为突然和意外
C.直觉往往出现在最初的猜想之中
D.灵感往往是问题解决终端将要出现的征兆
 
7.头脑风暴法的变式有（ ）。
A.戈登法
B.635笔写法
C.川喜田法
D.特性列举法
 
8.头脑风暴法的变式片方法的特点是解题信息按照什么样的线索发展（ ）？
A.启
B.承
C.转
D.合
 
9.托伦斯的测试活动主要有（ ）。
A.猜疑活动测试
B.语言表达测试
C.产品改良活动测试
D.列举非法用途活动测试和图形测试
 
10.灵感的激发方式有（ ）。
A.外部激发
B.瞬间激发
C.内部激发
D.情境激发
 
11.最适于头脑风暴法的场合是在（ ）？
A.教育领域
B.军事领域
C.文化领域
D.商业生产领域
 
12.下列关于直觉和灵感相似性的描述中错误的是（ ）。
A.直觉和灵感在创新思维中的作用是类似的
B.直觉和灵感都需要知识和经验的积累
C.很多时候同一个创新实力，这两种思维方法是交融在一起的
D.直觉和灵感都往往是问题解决终端将要出现的征兆
 
13.特性列举法的创始人是（ ）。
A.克劳福德
B.戈登
C.鲁尔巴赫
D.川喜田
 
14.在智商测试中，人的职能除了分析智能之外，还有创造性智能和实践性智能，只有这三种智能有机整合在一起，才构成使得一个人有所新意有所创造的成功智能。提出这一观点的人是（ ）。
A.比奈
B.斯滕伯格
C.吉尔福特
D.托伦斯
 
15.头脑风暴法适合解决（ ）。
A.封闭性问题
B.开放性问题
C.认知性问题
D.评价性问题
 
16.创新能力测试方法中的托伦斯测试又被称为（ ）。
A.吉尔福特测试法
B.创新团队调查测试法
C.第二代测试法
D.创造性测试法
 
17.以抽象主题寻求卓越设想为特诊的头脑风暴法变式是（ ）。
A.逆头脑风暴法
B.特性列举法
C.图画刺激法
D.戈登法
 
18.在创新能力测试方法中研究最广、使用最多、适用性最强的方法，最为研究机构和学校认可的创新能力测试方法是（ ）。
A.片方法
B.超级主人公法
C.吉尔福特测试法
D.托伦斯测试法
 
19.清代学者王国维在《人间词话》中生动的描述了做学问的三种境界，其中第三种境界是众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，这种境界的本质是（ ）。
A.直觉
B.灵感
C.想象
D.渐悟
 
20.超越现实的猜测性虚构，这种思维所运用的方法是（ ）？
A.直觉
B.想象
C.灵感
D.演绎
 
21.那些认知性、记忆性、评价性的问题一般都不是开放性问题，而是封闭性问题。
 
22.635笔写法可以充分发挥每个人独立思考的能力，比较适用于进行企业诊断、理清思路。
 
23.头脑风暴法比较著名的10种变式都是以“联想的连锁反应”为基本点。
 
24.想象具有形象性，同时也具有整体性和概括性。
 
25.在思维的过程中，新思路、新假设和新形象不断产生出来，这种带有常规性的创新思维，常被称为灵感。
 
26.想象的多元性指的是提供了现象的多种解释，或者构想了事物发展趋势的多样可能性。
 
27.直觉和灵感都是超越逻辑的思维方法。
 
28.没有现成答案的问题，一般都可以归之于开放性问题。
 
29.梅德尼克是一位联想论的创造力理论学者，他认为创造力是一种本能反应的结果。
 
30.心理年龄是在智力测试中，根据被试者在测试中的回答结果，在确定大概年龄的基础上，按照规定的计算步骤所获得的数据。