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《德育原理》
满分100分
一、简答题（每题10分，共80分）
1、广义和狭义的“德育”分别指什么？
答：德育有广义和狭义之分
狭义的德育是指道德教育或品格教育,是形成人们一定的道徳意识和道德行为的教育:它的任务是提高道德认识,陶冶道德情慼,锻炼道德意志,确立道德信念,培养道德习惯等。而广义的德育,则是指旨在形成受教育者一定思想品德的教育。在社会主义中国包括思想教育、政治教育、道德教育。在西方,一般指伦理道德教育以及有关价值观的教育。
2、简述杜威的经验主义道德教育理论。
答：杜威说:“道德是教育的最高和最终的目的”,“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来,道德教育在教育中占有重要的地位,他强调道德才是推动社会前进的力量。在目的上,他提出学校道德教育旨在形成人格;在实施原则和方法上,他强调学校道德教育和社会生活的结合,主张“在做中学”。
3、简析价值澄清理论的利弊。
4、简述集体教育模式的主要内容。
5、活动德育模式的基本观点是什么？
6、生活道德学习的机制是什么？
7、制度德育模式的理论基础是什么？
8、什么是说服教育法？
二、论述题（共20分）
1、德育过程的要素是什么？它们是如何相互作用的？
