卷名称:20春《人员培训与开发》作业2
1.较好的培训效果是培训追求的目标，以下有利于提高培训效果的是()。
A.把培训当作一次性任务
B.健全的激励反馈机制
C.没有投入产出核算
D.培训以培训师讲授为主
答案:-

2.“T小组训练”也称之为()。
A.敏感性训练
B.行为模仿训练
C.魔鬼训练
D.拓展训练
答案:-

3.衡量潜在经理人员是否具有一位成功的管理者所具备的的重要要素的方法是()。
A.基准评价法
B.评价中心法
C.工作特征分析法
D.角色分析法
答案:-

4.比较适用于训练态度仪容和言谈举止等人际关系技能改善的培训方法为()。
A.研讨法
B.案例研究法
C.角色扮演法
D.讲授法
答案:-

5.以书面教材和电脑屏幕提供阶段性培训信息的培训方法是()。
A.电子培训法
B.计划性指导
C.视听材料法
D.商业性指导
答案:-

6.()指组织为内部员工设计得自我认知、成长和晋升的管理方案，指明了组织内员工可能的发展方向及发展机会，组织内每一个员工可能沿着本组织的发展通道变换工作岗位。
A.职业生涯规划
B.职业生涯管理
C.职业生涯
D.职业生涯发展通道
答案:-

7.橱窗分析法属于()。
A.个人自我评价方法
B.生涯机会评估
C.职位分析方法
D.自我定位方法
答案:-

8.聘请企业外部培训师的优点不包括()。
A.成本低
B.可提高培训档次，引起企业各方面的重视
C.对学员较具吸引力
D.可带来全新的理念
答案:-

1.管理方格图训练在《管理方格》一书中被提出，倡导用方格图表示和研究领导方式。
A.错误
B.正确
答案:-

2.决定培训效果的因素主要有培训师、培训内容和培训方式。
A.错误
B.正确
答案:-

3.敏感性训练适用于一般职工，尤其适用于中上层管理人员，对具有不同社会文化和知识背景的人也同样有效。
A.错误
B.正确
答案:-

4.组织变革对组织的形成、发展和灭亡有着重大的影响。
A.错误
B.正确
答案:-

5.职业生涯策略是指为争取职业目标的实现而采取的各种行动和措施。
A.错误
B.正确
答案:-

6.西门子、IBM等采取的主要新员工培训与开发方式是指导人指导。
A.错误
B.正确
答案:-

7.影响培训需求的因素有常规因素和非常规因素。
A.错误
B.正确
答案:-

8.菲利普斯对四层次评估模型进行了改进，增加了RPI作为评估的第五个层次。
A.错误
B.正确
答案:-

9.管理开发的任务之一就是管理的开发，目的是要保证企业的健康、生存和成长。
A.错误
B.正确
答案:-

1.下列属于职业生涯发展通道的内涵的有()。
A.职业生涯发展通道的宽度
B.职业生涯发展通道的速度
C.职业生涯发展通道的长度
D.职业生涯发展通道的高度
答案:-

2.下列属于培训内容的有()。
A.知识培训
B.技能培训
C.能力培训
D.态度培训
答案:-

3.人员培训与开发的战略分析过程中，内部影响因素包括()。
A.组织目标
B.员工类型
C.组织类型
D.组织活动
答案:-

4.对职业生涯概念的理解，职业生涯的基本含义包括()。
A.个体的概念
B.时间的概念
C.职业的概念
D.空间的概念
答案:-

5.战略性人员培训与开发基于的视角有()。
A.权变视角
B.结构视角
C.资源视角
D.组织视角
答案:-

6.培训师是培训体系中最重要的组成部分，在企业中起着非常重要的作用()。
A.推动管理变革作用
B.缔造学习气氛，引导创建学习型组织的作用
C.促进跨部门沟通的作用
D.传道、授业、解惑的作用
答案:-

7.管理人员开发需求分析方法中，人力资源规划包含()方面的内容。
A.定位
B.预测
C.人力资源分析
D.测定
答案:-

8.CIRO评估模型的三层次目标是()。
A.投入评估
B.产出评估
C.反应评估
D.结果评估
答案:-