娜娜老师是一位广受学生喜爱的初中班主任，对于班级的管理，
娜娜有自己的管理理念和管理方法。在担任班主任期间，她始终秉持
用爱守护、用心陪伴的理念，致力于培养善良热心、踏实努力的学生。
对于一个班级，娜娜老师首先注重激发学生对班集体的热爱。她
组织学生群策群力，放飞想象，一起设计班徽、班训，拍摄班级全家
福，让学生全员投入到班级建设中，找到自己在班级中的“存在感”，
让学生们发自内心地喜欢自己的集体。
在班级管理中，她建立了“班主任-小组长-全体同学”的管理模
式，采用小组积分制，将班级常规工作纳入积分规则。选出自律、热
心、自我管理能力强的孩子担任小组长，协助班主任记录组员的学习
情况和日常行为，并鼓励小组成员积极参与集体事务，指导组内学生
互相管理、互相帮助。每月开展小组总结活动，为积分前三名的小组
颁发物质奖励。这大大改善了同学们的学习表现，提高了大家参与班
级事务的积极性，小组的存在也让每个学生更容易地融入了班集体。
她注重为学生营造舒适温馨的学习生活环境，班级设有心愿墙、
风采角和书香园。心愿墙上贴满了一张张彩色的纸条，上面书写着学
生们大大小小的梦想。风采角展示着学生们丰富多彩的特长，书法、
绘画、摄影、手抄报、创意手工、文体活动照片、竞赛证书等等。书
香园中汇集了不同主题的图书画本，有娜娜老师精心为同学们采购的，
有同学们从家中带来分享的。教室后墙正中间悬挂着同学们绘制的班
徽，角落和窗台上还放着一盆盆绿植。
娜娜老师注重与学生们的内心交流，班级心愿墙上挂着一本“我
想对你说”记录本，上面书写着学生们的留言、困惑和难题，娜娜会
定期通过记录本了解孩子们的内心世界，关注每个孩子的心理变化和内心困惑，认真回复孩子们的留言，及时发现并帮助孩子们解决问题。
（案例资料来源于网络新闻报道）
请结合所学知识：
（1）分析并归纳娜娜老师在管理班级过程中所体现的班级管理
原理和方法；（70 分）
（2）指出娜娜老师管理方法的不妥之处，并提出改进建议。（30
分）
（总字数不少于 1000 字）
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