林大学网络教育学院




       
        2019-2020学年第一学期毕业考试《职业生涯设计》大作业




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            年   月   日

一、        名词解释（每小题5分，共20分）
1、职业锚
2、员工帮助计划
3、生活特性问卷
4、工作压力
二、        简答题（每小题6分，共30分）
1、我国职业分类大典将职业分成哪几类？
2、职业生涯规划与管理的主要内容是什么？
3、简述霍兰德六角模型的含义。
4、两种升迁通道
5、组织进行持续绩效评估和有效反馈的意义。
三   论述题 （每小题10分，共20分）
1、 请你设想一下未来几十年的工作生涯，提前为自己设计一份简单的职业生涯发展路径。
2、论述库伦伯兹决策模式七步骤。
四、 案例分析题（每小题15分，共30分）
1、当外职业生涯遭遇寒流
2006年4月24日，普华永道上海分公司年仅24岁的员工胡宗凯，因长期得不到公司重用，唯恐这种状况延续下去自己可能被公司炒鱿鱼，不堪压力，最后从公司大楼的20层跳下。胡宗凯曾是一位非常优秀的学生，毕业后即进入PWC（普华永道）工作，但不知什么原因，一直得不到公司的重用，自杀前他一直担心被公司炒鱿鱼。
请根据内外职业生涯原理，分析上述案例。

2、小李的职业发展困境
小李是个来自农村的孩子。当时家乡种地需要的暖棚材料价格d，父母觉得制造暖棚定能赚大钱，于是便萌生了让小李报考材料系的想法。一向缺乏主见的他亲人了父母的意愿，考入了某交大高分子材料系。
其实，打小时候在少科站接触了计算机，电脑一直是他最大的兴趣。于是他在本科期间双管齐下，获得了材料和计算机双学士文凭。由于成绩突出，校方给了他材料系硕博连读的机会，看着别人羡慕的眼光，他把兴趣甩在一边，顺理成章地踏上了学校为其铺就的光明大道，后来由于导师推荐改换专业方向，辗转6年完成了博士学位。期间，兴趣的驱动让他考出了微软的计算机认证，有过网站维护的兼职经历，但后来随着本专业课程的加重，便无暇顾及计算机的学习。
毕业后，注重研究型的科研机构他不愿意去，而想去的企业却需要应用型人才，他也想过靠计算机本科文凭求职，在喜欢的领域做，但他读博期间就再也没有学习过，早已生疏，相比计算机专业人才，完全没有竞争优势，况且多年学成的博士专业完全放弃，也未免可惜。他空有名校博士的荣誉，却无路可走，百般后悔。


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