第1次过程性测试
试卷总分:100  得分:98
1.（ ）是世界上第一个号召知识青年自愿为地方进行服务的机构。
A.唐恩比馆　
B.赫尔馆　
C.基督教青年会　
D.儿童假期乐团

2.下列描述中，不符合社会福利思想的是（ ）。
A.高度尊重社会成员的人格
B.它反映的是人与人之间的关系
C.它反映的是社会和人之间的关系
D.体现的是对人的关怀

3.团体社会工作最关心的是（ ）之间良好关系的建立，所以他的主要价值观是“正义”、“责任”、“心理健康”。
A.人与人
B.成员与成员
C.个人与团体
D.人与社会

4.下列描述中，不符合成员在团体中的基本角色是（ ）。
A.领导者
B.受助者
C.协助者
D.自决者

5.与其他团体社会工作类型相比较，（ ）团体是一种预防取向的团体工作。
A.成长性
B.治疗性
C.支持性
D.社会行动

6.自助团体中，社会工作的目的是（ ）。
A.助人自助
B.赋权
C.培养成员的社会意识
D.培养成员的社会责任

7.（ ）认为，团体社会工作是一种帮助个人人格发展的方法，在这种目的之下，团体本身被当成一种主要的工具。
A.纽斯泰特　
B.沙利文　
C.威尔逊　
D.赖兰

8.下列不属于墨子思想的是（ ）。
A.“兼相爱，交互利”
B.“己所不欲，勿施于人”
C.人与人的关系平等相爱
D.人与人不分等级

9.个人行为发展理论是从（ ）的观点出发。
A.社会学
B.心理学
C.教育学
D.哲学

10.团体成员在（ ）人以上，则团体内便可能有次团体的形成。
A.2
B.3
C.4
D.5

11.社会工作者协助成员解决团体中的矛盾、冲突常用的方法不包括（ ）。
A.退却、压制
B.少数原则
C.少数服从多数原则
D.妥协

12.（ ）是成员之间或成员与团体之间的认同感与归属感。
A.团体规范
B.凝聚力
C.团体冲突
D.次团体

13.（ ）是典型的个人取向的团体。
A.成长性团体
B.治疗性团体
C.支持性团体
D.社会行动团体

14.团体社会工作开始正式成为社会工作方法之一是（ ）发表的演讲。
A.威尔逊
B.纽斯威特
C.科伊尔
D.凯泽

15.下列描述中，不属于西方社会工作价值体系强调的内容是（ ）。
A.尊严、需要
B.权利、义务
C.自由、平等
D.社会的职责

16.下列表述中，不属于团体过程的动力的表述是（ ）。
A.团体能够是成员之间产生认同感，从而解决他们存在的问题
B.团体能够使团体成员的自我意识得到改变，从而解决他们存在的问题
C.团体能够是个体趋于共同性，从而解决他们的问题
D.团体能够使成员获得自然的社会关系，从而解决他们的问题

17.为完成领导团体的任务，（ ）需要承担一定的角色。
A.受助者
B.协助者
C.工作者
D.自决者

18.团体规范一般在（ ）时才会凸显出来。
A.团体活动
B.成员冲突
C.成员违规
D.团体冲突

19.（ ）的动力来源于团体本身，社会工作者在团体形成以后一般处于边缘位置。
A.自助团体
B.社会行动团体
C.支持性团体
D.治疗性团体

20.（ ）在提高成员处理生活压力事件的能力和信心方面，在提升他们的生活经验和相互学习的能力方面发挥着越来越重要的作用。
A.成长性团体
B.治疗性团体
C.支持性团体
D.社会行动团体

21.人道主义的发源地是（ ）。
A.非洲
B.北美洲
C.拉丁美洲
D.欧洲

22.下列不属于二人组合次团体互动形式的是（ ）。
A.平等—互惠互动型
B.依赖—支配型
C.攻击—被攻击型
D.分离—倾向互动型

23.（ ）以任务为中心，忽略个人感受。
A.成长性团体
B.治疗性团体
C.支持性团体
D.社会行动团体

24.在（ ）团体中，社会工作者除了协助个体恢复和发展其社会功能外，还兼具维护经济和社会秩序的职责。
A.成长性团体
B.治疗性团体
C.支持性团体
D.社会行动团体

25.团体社会工作是社会工作的方法之一。

26.墨子提倡“兼相爱，交互利”。

27.团体是对个体提供服务的基本单位。

28.团体社会工作的价值观和职业伦理体现了团体社会工作本身的目标和意义。

29.在团体社会工作中，团体中的每位成员都具有差异性。

30.在团体生活中，成员之间可以自由的选择自己喜欢的朋友。

31.现代领导理论认为，团体的领导者可以因团体目的与情况的不同而不同，一个团体的领导者也会因团体的发展而改变。

32.发展心理学认为，每一个人的成长都大概依循一个近乎相等的阶段范围发展。

33.青春期的青少年完全可以通过涉入更多的社会性团体来发展自己健全的人格，尝试各种各样的新行为。

34.人格是个体的内在需求与外在环境妥协后的结果。

35.代理人的角色在团体内外同时存在。

36.成长性团体以协助成员发展社会性为主要目的。

37.团体社会工作中，团体的差别性取决于团体的目的和团体成员的特性。

38.成长性团体强调成员的表达和互动。

39.自助团体实质上是一个自治性质的团体。

40.团体社会工作起源于东方。

41.在团体社会工作中，个人的目标就是团体的目标。

42.社会工作的发展和社会福利思想没有关联。

43.团体社会工作是以社会学为理论基础形成的产物。

44.人类的一生遵循“命定论”。

45.每个人都是团体的成员，与是否进入团体无关。

46.每个人只有成年后，才会有适应期年龄段的团体工作模式。

47.工作者在团体中的行为属于一般的人类行为。

48.在一个离婚女性的支持性团体中，成员年龄可以从二十几岁至五十几岁都可以。

49.在团体中，冲突时可以避免的。

50.自助团体中没有固定的、专业的领导者，成员以专业知识来解决问题。


第2次过程性测试
试卷总分:100  得分:98
1.（ ）是成长性团体、支持性团体、自助团体和治疗性团体工作最核心的部分。
A.运用团体协助个别成员
B.工作者与成员间一对一的互动
C.从环境的层面改变个人
D.互动中的学习

2.在建立焦点时，利用二人团体法进行分组讨论和活动可以持续（ ）分钟。
A.5-10
B.10-15
C.15-20
D.20-30

3.（ ）的社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的。
A.班杜拉
B.斯金纳
C.华生
D.杜威

4.（ ）的重点是促成团体成员初步的互动，帮助团体形成一个实体。
A.团体初期活动
B.团体转换期活动
C.团体中期活动
D.团体结束期活动

5.每个团体的会期不超过（ ）小时。
A.3
B.1
C.2
D.4

6.（ ）团体的影响力和团体规范的约束力逐渐减弱，成员间的联系也比较松散，互动的频率和强度相对降低。
A.团体后期
B.团体初期
C.团体中期
D.团体成熟期

7.（ ）是人的本质。
A.个体性
B.社会性
C.差异性
D.整体性

8.工作者与自助团体之间的关系是（ ）。
A.直接的
B.间接地
C.主动地
D.被动的

9.工作者为虽有子女但经济困难的老人申请政府的经济援助的活动中，工作者所扮演的角色是（ ）。
A.中间人
B.协调者
C.调解者
D.倡导者

10.示例：现在请每位成员写下三个形容词来描述你现在的生活状态，然后回到团体中，我们一起来讨论。在上述示例中，社会工作者所运用的建立焦点的方法是（ ）。
A.通过评论建立焦点
B.利用活动或习作建立焦点
C.用轮流法建立焦点
D.通过评估建立焦点

11.工作者在团体聚会前考虑的因素不包括（ ）。
A.团体人数
B.成员的年龄、性别、民族
C.时间冲突
D.交通不便

12.（ ）是过度阶段的重要特征。
A.焦虑与防卫
B.冲突与矛盾
C.争夺权力与控制权　
D.反抗与阻止

13.下列团体中，（ ）不属于支持性团体。
A.离婚女性的支持性团体
B.灾难事件（如洪涝、火灾、飞机失事）受害者
C.被诊断有情绪障碍的患者团体
D.再婚者家庭的继父、继母的支持性团体

14.有关自我表露表述有误的是（ ）。
A.自我表露是随着团体情境的发展自然产生的
B.成员在自我表露时，工作者应给予积极的回应，并鼓励其他成员给予回馈
C.自我表露是隐私的表露，需要“将自己的灵魂完全地裸露”
D.成员自我表露后又感觉不舒服的，工作者要介入，并尽量协助他消除这种感受

15.在团体中，工作者的（ ）行为不利于成员间的彼此接纳。
A.当成员对其他成员表示支持和关心时，应积极鼓励
B.接纳与团体凝聚力的关系密切，工作者应努力促进团体凝聚力的形成
C.工作者应多鼓励成员之间的自我表露
D.向成员说明接纳的意义，告诉他们接纳对团体很重要，并表示接纳的是成员作为人的存在，并不一定是需要接纳他的行为

16.工作者：我是张东，在××公司精神卫生中心工作，今天在这里作为这个团体的工作者。在开始之前，我想谈谈这个团体的一些基本规则。我想请大家做的第一件事实自我介绍——告诉大家你的名字，在什么地方工作以及为什么决定参加这个团体。这段话说明工作者设置的是（ ）。
A.严肃的基调
B.支持性的基调
C.正式的基调
D.针对任务的基调

17.团体的实质目标是（ ）。
A.团体的总目标
B.团体各阶段的分目标
C.团体的目标范围
D.个别成员的特殊需求

18.团体的（ ）是团体的过渡期。
A.初期
B.中期
C.转换期
D.结束期

19.在团体后期，工作者要在团体活动（ ）告知成员结束的大致时间。
A.初期
B.中期
C.结束前一两次
D.最后一次

20.（ ）通常时评估团体的设计和计划的过程。
A.过程评估
B.结果评估
C.组前计划评估
D.团体需求评估

21.下列说法错误的是（ ）。
A.当某个成员发言时，工作者不是总看着他，而是眼睛在环视团体
B.工作者应该用眼睛对经常发言或总是第一个发言的成员进行控制
C.通过扫视整个团体并且和特定的成员进行目光接触，工作者可以用眼睛发出发言的邀请
D.长时间的目光接触是必要的，工作者要长时间关注发言者

22.（ ）不是影响团体活动的要素。
A.物理环境条件
B.参与者的表现
C.反应行为
D.工作者的决策

23.（ ）是团体工作后续的重要内容，也是巩固团体成果的关键。
A.转介
B.评估
C.建立自主网络
D.安排探访

24.结果评估通常在（ ）时进行。
A.团体初期
B.团体中期
C.团体成熟期
D.团体结束时

25.植入希望时需要做一些评估和判断。

26.工作者在调解的过程中避免不适当地支持任何一方，而是站在双方当事人的角度，就问题本身存在的意义进行调解。

27.在团体中，工作者不可强迫成员做自我表露。

28.在一对一互动中，工作者是核心人物。

29.深化焦点一般不适用于团体的初始期和结束期，主要运用在团体的中期。

30.建立焦点的目的在于集中成员的注意力，但团体是多人的组合，每个人都有自己的想法、期待和目标，如果不加控制，团体的焦点很快就会消失。

31.工作者与团体成员的关系不仅仅是上下级的关系，还应是朋友关系。

32.澄清是指使用某些方法使成员陈述的内容和感受更加清楚和条理化的过程。

33.阿瑞斯研究发现，一个团体的组合和团体的功能和结果有很大的关联。

34.规范不是工作者制定的，成员才是规范的判定者，同时也是执行者。

35.工作者应该让冲突在自然的过程中逐步化解，许多冲突随着时间的推移会自生自灭的。

36.焦点回归就是把问题抛给团体成员，让他们自我解决。

37.在团体后期，工作者要在团体活动结束前一两次告知成员结束的大致时间。

38.结果评估，是指对团体的结果进行评估，通常在团体结束时进行。

39.良好的沟通是一种平等的对话关系。

40.在离婚女性的支持性团体中，工作者首先应将工作焦点放在成员的恨和愤怒上。

41.强化包含正增强和负增强两种，前者使用正增强物，如食物、赞许和微笑等；后者使用负增强物，如惩罚、嘲笑和责骂等，其作用相当于惩罚。

42.一对一互动中讨论的问题如果牵涉团体中的其他成员，被牵涉成员应回避。

43.选择环境系统中的具体介入对象由工作者和成员一起商量确定，具体介入对象的层次首先是系统中的个人。

44.在团体初期，可将焦点长时间集中在一个沉重的或对于成员来说理解起来有一定难度的话题上，随着时间的推移而逐步明确化。

45.团体工作中，头脑风暴法与反头脑风暴法不能并用。

46.在团体过程中，自己的倾听是一件相对简单的工作。

47.女性在混合性别团体中较在只有女性的团体显得更主动。

48.团体初期活动可进行深层次的分享活动。

49.在团体中，成员的角色是由工作者安排的。

50.一般来说，团体后期是指团体的最后一次聚会。


终结性考核
试卷总分:100  得分:98
1.（ ）曾提出，团体社会工作和个案工作、社区工作、社会工作行政、社会工作研究一样，是基本的社会工作方法。
A.科伊尔　
B.柯那普卡　
C.纽斯泰特　
D.沙利文

2.最早的团体社会工作始于（ ）教会活动。
A.欧美
B.英国
C.法国
D.德国

3.（ ）是世界上第一个号召知识青年自愿为地方进行服务的机构。
A.唐恩比馆　
B.赫尔馆　
C.基督教青年会　
D.儿童假期乐团

4.（ ）是社会工作伦理上的指导思想和出发点。
A.人道主义
B.社会福利思想
C.新教改革
D.社会工作价值观

5.下列描述中，不符合社会福利思想的是（ ）。
A.高度尊重社会成员的人格
B.它反映的是人与人之间的关系
C.它反映的是社会和人之间的关系
D.体现的是对人的关怀

6.团体生活发展理论是从（ ）的观点出发。
A.社会学
B.心理学
C.教育学
D.哲学

7.（ ）是成员之间或成员与团体之间的认同感与归属感。
A.团体规范
B.凝聚力
C.团体冲突
D.次团体

8.成长性团体可以分为自我认知的团体和（ ）。
A.知识学习团体
B.技能达成团体
C.目标实现团体
D.任务完成团体

9.（ ）是典型的个人取向的团体。
A.成长性团体
B.治疗性团体
C.支持性团体
D.社会行动团体

10.（ ）是人的本质。
A.个体性
B.社会性
C.差异性
D.整体性

11.（ ）是一种临床模式的团体。
A.成长性团体
B.治疗性团体
C.支持性团体
D.社会行动团体

12.工作者与自助团体之间的关系是（ ）。
A.直接的
B.间接地
C.主动地
D.被动的

13.（ ）的动力来源于团体本身，社会工作者在团体形成以后一般处于边缘位置。
A.自助团体
B.社会行动团体
C.支持性团体
D.治疗性团体

14.（ ）由共同问题的成员组成。
A.成长性团体
B.治疗性团体
C.支持性团体
D.社会行动团体

15.（ ）在提高成员处理生活压力事件的能力和信心方面，在提升他们的生活经验和相互学习的能力方面发挥着越来越重要的作用。
A.成长性团体
B.治疗性团体
C.支持性团体
D.社会行动团体

16.下列有关社会行动团体表述有误的是（ ）。
A.社会行动团体强调个人的社会意识和社会责任
B.社会行动团体工作中工作者是一个影响者
C.社会行动团体以成员为中心，重视个人感受
D.社会行动团体的主要技巧之一是赋权

17.下列团体中，（ ）不属于支持性团体。
A.离婚女性的支持性团体
B.灾难事件（如洪涝、火灾、飞机失事）受害者
C.被诊断有情绪障碍的患者团体
D.再婚者家庭的继父、继母的支持性团体

18.“普遍性”是（ ）中最重要的因素。
A.支持性团体
B.成长性团体
C.自助团体
D.治疗性团体

19.（ ）不是团体社会工作的一般性技巧。
A.建立关系的技巧
B.有效沟通的技巧
C.组织会议的技巧
D.引导互动

20.（ ）不是影响团体活动的要素。
A.物理环境条件
B.参与者的表现
C.反应行为
D.工作者的决策

21.引导的技巧主要表现在两方面：一是忠告；二是（ ）。
A.建议
B.支持
C.自我表露
D.咨询

22.（ ）是团体工作后续的重要内容，也是巩固团体成果的关键。
A.转介
B.评估
C.建立自主网络
D.安排探访

23.（ ）的目标和任务就是巩固和发展成员正面的、积极的情绪体验，尽力消除成员负面的、消极的情绪体验，巩固团体工作的成果。
A.团体初期
B.团体中期
C.团体成熟期
D.团体后期

24.结果评估通常在（ ）时进行。
A.团体初期
B.团体中期
C.团体成熟期
D.团体结束时

25.（ ）是指团体按照计划完成自己的任务之后，工作人员需要对自己的工作进行总结。
A.组前计划评估
B.团体的需求评估
C.团体过程的监测评估
D.团体效果评估

26.社会工作价值观是社会工作者行为的依据。

27.团体社会工作的价值观和职业伦理体现了团体社会工作本身的目标和意义。

28.新教伦理中所倡导的意志行动、辛勤劳动、社会秩序、助人自助及奖惩有别的价值观念成为后来制定社会政策的思想来源，也成为社会工作基本价值的基础。

29.在团体社会工作中，团体中的每位成员都具有差异性。

30.个人行为发展理论主要是从心理学的观点出发，研究人类行为发展的阶段、特征与相关性。

31.在团体生活中，成员之间可以自由的选择自己喜欢的朋友。

32.人在同时可以对同一个人或同一种情况具有两种相对的情绪或反应。

33.现代领导理论认为，团体的领导者可以因团体目的与情况的不同而不同，一个团体的领导者也会因团体的发展而改变。

34.团体工作过程中的分析工具存在于团体本身。

35.发展心理学认为，每一个人的成长都大概依循一个近乎相等的阶段范围发展。

36.人与人之间的互动距离随着年龄的增长而加大。

37.青春期的青少年完全可以通过涉入更多的社会性团体来发展自己健全的人格，尝试各种各样的新行为。

38.团体成立时，需要考虑团体成员的年龄特点，根据他们的年龄特征组成适合他们需要的团体。

39.在第一、二次会面中，工作者应让每一位团体成员都有表现的机会，对于不肯发言的成员可以强迫其发言。

40.在团体过程中，自己的倾听是一件相对简单的工作。

41.团体的需求评估实际由资料收集、资料分析、制定计划和介入计划四个步骤组成。

42.女性在混合性别团体中较在只有女性的团体显得更主动。

43.团体中的目标一旦确定便不能更改。

44.团体初期活动可进行深层次的分享活动。

45.团体活动的设计依据需要而定，可有可无。

46.在团体中，成员的角色是由工作者安排的。

47.对于团体中派系及次团体的出现，工作者没有必要对其进行引导和控制。

48.一般来说，团体后期是指团体的最后一次聚会。

49.团体评估报告撰写可不写参考文献。

50.在团体中，所有的冲突都具有破坏性。