过程测试一
试卷总分:100  得分:100
1.做摘述时，个案工作者应试着以简单明了的方式，将案主最显要的观点提出来。
 
2.心理与社会研究从个案工作者与案主的第一次接触就开始了，一直延续整个辅导工作结束。
 
3.同感可以分为两个层次：一是感受共鸣；二是角色转换。
 
4.个案工作者需要分析文献的真实性和有效性后，才能决定是否采纳。
 
5.专业关系的形成是案主感受和态度反应的一个过程。
 
6.结构家庭治疗模式认为，不必追溯以往的交往方式，而应重点关注家庭成员目前的交往方式。
 
7.现实治疗模式是以下哪位学者创立的（）。
A.萨提亚
B.格拉瑟
C.华生
D.斯金纳
 
8.一个正常的家庭在结构上必须保持家庭的完整性和成员的自主性。
 
9.个案工作者几种可能评估的方式不包括（）。
A.对服务的结果进行评估
B.和案主一起对服务的效果和效率进行评估
C.和同事一起对服务提供进行联合评估
D.利用原先制定的计划表进行评估
 
10.现实治疗模式在协助案主处理学习上的问题和增强自我信心等方面都有显著的成效。
 
11.个案工作者与案主协商后的目标应该取得双方的一致同意，也可以是只有案主认可或只有个案工作者赞同的情况。
 
12.案主系统包含的因素不包括以下哪一项（）。
A.生理因素
B.社会经济因素
C.组织文化
D.适应力
 
13.自我实现是罗杰斯人本治疗模式的一个核心概念，他认为人的一切行为、情绪与心理都是由自我实现决定的。
 
14.（）是指对案主过去和现在心理因素和人际关系失调进行纵向分析，以便把握案主问题产生的内在逻辑。
A.心理动态诊断
B.病因诊断
C.分类诊断
D.诊断
 
15.当出现不适应行为时采取厌恶性刺激，使案主的不适应行为与厌恶性反应建立联系，案主就会逐渐回避或放弃不适应行为是指（）。
A.满灌疗法
B.厌恶性疗法
C.模仿治疗技术
D.代币管制法
 
16.罗杰斯认为心理治疗就是创造一个适宜的环境，代替案主将其潜能发挥出来。
 
17.自我暴露是指个案工作者在任何情况下，都要将自己的经验和感受与案主分享。
 
18.人本治疗模式的积极贡献不包括以下哪项（）。
A.更易于被不同文化所接纳
B.强调以案主为中心
C.提供理解个案工作的新视角
D.强调从个案工作者角度理解案主
 
19.格拉瑟认为，无论储存于个人行为系统的行为模式是有效的还是无效的，都是个人通过与他人的接触学习得来的。
 
20.自我实现是罗杰斯人本治疗模式的一个核心概念，他认为人的一切行为、情绪与心理都是由自我实现决定的。
 
21.案主系统包含的因素不包括以下哪一项（）。
A.生理因素
B.社会经济因素
C.组织文化
D.适应力
 
22.病因诊断是从心理结构横向进行现实诊断，以平面的方式诊断案主的现状。
 
23.萨提亚认为，个案工作者要知道，一旦治疗达不到预期效果时如何处理自己的失望。
 
24.行为修正模式的理论思想不包括（）。
A.人性观
B.行为机制的探讨
C.自我实现
D.行为修正模式的一般理论假设
 
25.个案工作以一对一的方式帮助案主提高环境适应能力，促进个人社会化，解决个人问题和社会问题。
 
 
过程测试二
试卷总分:100  得分:100
1.治疗的目标不是解决案主面临的问题，而是协助案主成长，提高案主克服当前及将来要面对的问题的能力。
 
2.现实治疗模式在协助案主处理学习上的问题和增强自我信心等方面都有显著的成效。
 
3.现实治疗模式是以下哪位学者创立的（）。
A.萨提亚
B.格拉瑟
C.华生
D.斯金纳
 
4.以下哪项不属于会谈中干预的技巧（）。
A.解释
B.自我暴露
C.反馈
D.再构法
 
5.个案工作者与案主的专业关系的建立，必须明确案主的责任。
 
6.替案主保密是个案工作者在工作过程中所要遵守的职业道德。
 
7.华生深受斯金纳古典制约反应模式影响，并在此基础上创立了经典条件作用理论。
 
8.个案工作者需要分析文献的真实性和有效性后，才能决定是否采纳。
 
9.系统脱敏是通过案主身体的放松来缓解其生理和心理的各种紧张状态，从而克服焦虑。
 
10.移情通常都是带有重复性与强迫性的感情投射。
 
11.不断地给予条件刺激后，在无条件刺激的情况下使有机体形成条件反射指的是（）。
A.消退
B.泛化
C.强化
D.分化
 
12.会谈中倾听的技巧中使用语言的技巧不包括以下哪项（）。
A.开放式问题
B.封闭式问题
C.同感反应
D.解释
 
13.描述是收集资料的过程，又是个案工作者协助案主表达情绪的过程。
 
14.自我管理又称为决断训练或自信训练等，主要适用于人际关系的调整。
 
15.个案工作者有必要向案主说明机构及其本人在案主隐私方面的保密规定及采取的措施。
 
16.个案工作者几种可能评估的方式不包括（）。
A.对服务的结果进行评估
B.和案主一起对服务的效果和效率进行评估
C.和同事一起对服务提供进行联合评估
D.利用原先制定的计划表进行评估
 
17.在人本治疗模式发展的四个阶段的第一阶段中，罗杰斯提出有关人本治疗模式的基本概念的是哪本书（）。
A.《当事人为中心治疗法》
B.《一个人》
C.《辅导与心理治疗》
D.《社会诊断》
 
18.专业关系的形成是案主感受和态度反应的一个过程。
 
19.家庭成员对其他成员的需要、感受、行为和思想的敏感程度是指（）。
A.家庭系统的弹性
B.家庭系统的回馈
C.家庭生活的环境
D.家庭生命周期
 
20.专业关系的形成是案主感受和态度反应的一个过程。
 
21.（）是指对案主过去和现在心理因素和人际关系失调进行纵向分析，以便把握案主问题产生的内在逻辑。
A.心理动态诊断
B.病因诊断
C.分类诊断
D.诊断
 
22.家庭生命不同周期的不同阶段，所面临的压力与问题是差不多一样的。
 
23.使用自我契约技术的意义有（）。
A.增强案主行动的动机
B.使案主逐渐学会自我辅导的方法
C.增强案主的目标性及延续辅导效果
D.具有连接会谈情景和案主真实生活世界的功能
 
24.个案工作者在实际工作中对同感的学习与掌握不需要注意的一项是（）。
A.个案工作者固有的对困难的理解模式
B.个案工作者在助人方面的知识和经验的积累
C.通过沟通符号，理解他人感受的能力
D.个案工作者要准确有效地将他的理解传达给案主
 
25.个案工作者提出某些意见，由案主自己做出取舍的决定指的是以下哪一项（）。
A.支持
B.保证
C.提议
D.忠告
 
 
终结性考试
试卷总分:100  得分:100
1.下列选项中，（）属于社会工作其他方法的基础。
A.个案工作
B.团体工作
C.社区工作
D.社会行政
 
2.以下哪项不属于接纳包含的基本要素（）。
A.同感
B.认识
C.个别化
D.信任和期望
 
3.个案工作者几种可能评估的方式不包括（）。
A.对服务的结果进行评估
B.和案主一起对服务的效果和效率进行评估
C.和同事一起对服务提供进行联合评估
D.利用原先制定的计划表进行评估
 
4.人本治疗模式的局限性不包括以下哪项（）。
A.技术过于烦琐
B.对人性的基本假设缺乏根据
C.忽视个案辅导的技巧
D.治疗时间较长
 
5.当有机体的条件反射形成以后，由于不再强化，有机体条件反射的强度就会逐渐减弱，甚至出现条件反射完全消失的现象指的是（）。
A.消退
B.泛化
C.强化
D.分化
 
6.观察学习时对所要模仿的行为进行观察，是观察学习的哪个阶段（）。
A.注意阶段
B.保持阶段
C.再现阶段
D.动机建立阶段
 
7.家庭成员对其他成员的需要、感受、行为和思想的敏感程度是指（）。
A.家庭系统的弹性
B.家庭系统的回馈
C.家庭生活的环境
D.家庭生命周期
 
8.萨提亚认为的沟通涉及的三个层面不包括以下哪一内容（）。
A.我的需要、想法是什么
B.我和他人的关系是什么
C.他人的需要是什么
D.我所处的情境对我有什么要求和限制
 
9.行为主义修正模式的记录的主要内容不包括（）。
A.行为的次数或频率
B.行为的次数与强度
C.行为出现的时间
D.行为的强度
 
10.观察学习时要把观察的行为信息储存在记忆里，是观察学习的哪个阶段（）。
A.注意阶段
B.保持阶段
C.再现阶段
D.动机建立阶段
 
11.在工作实践中，明纽秦进一步将家庭结构治疗经验应用到其他阶层的家庭中。以下哪本著作不属于明纽秦出版的介绍结构家庭治疗模式的理论（）。
A.《家庭与家庭治疗》
B.《一个人》
C.《心理生理疾病家庭》
D.《家庭治疗技巧》
 
12.（）是指对案主过去和现在心理因素和人际关系失调进行纵向分析，以便把握案主问题产生的内在逻辑。
A.心理动态诊断
B.病因诊断
C.分类诊断
D.诊断
 
13.人本治疗模式也称为案主中心治疗模式，该模式的创始人是（）。
A.霍利斯
B.卡尔·罗杰斯
C.约翰·华生
D.阿尔伯特·班杜拉
 
14.在西方个案工作的历史发展中，下列人物属于综合时期的代表人物的是（）。
A.玛丽·里士满
B.戈登·汉密尔顿
C.霍利斯
D.弗洛伊德
 
15.使用自我契约技术的意义有（）。
A.增强案主行动的动机
B.使案主逐渐学会自我辅导的方法
C.增强案主的目标性及延续辅导效果
D.具有连接会谈情景和案主真实生活世界的功能
 
16.影响专业关系的非理性因素不包括（）。
A.情感
B.态度
C.同感
D.固有的行为模式
 
17.案主系统包含的因素不包括以下哪一项（）。
A.生理因素
B.社会经济因素
C.组织文化
D.适应力
 
18.个案工作者提出某些意见，由案主自己做出取舍的决定指的是以下哪一项（）。
A.支持
B.保证
C.提议
D.忠告
 
19.行为修正模式的理论思想不包括（）。
A.人性观
B.行为机制的探讨
C.自我实现
D.行为修正模式的一般理论假设
 
20.以下哪一项不是处理案主问题的技巧（）。
A.再构法
B.角色扮演
C.赞赏
D.做笔记
 
21.会谈中倾听的技巧中使用语言的技巧不包括以下哪项（）。
A.开放式问题
B.封闭式问题
C.同感反应
D.解释
 
22.个案工作者需要运用自己的知识和专业训练，帮助案主宣泄情绪，提高案主对自己的认知能力，从而学习一些新的处事技巧并应对生活中的困难指的是（）。
A.联系人
B.辩护人
C.调解人
D.治疗者
 
23.以下哪项不属于制定目标的原则（）。
A.双方协商原则
B.目标一致原则
C.合适性和可行性原则
D.目标远大原则
 
24.心理与社会治疗模式的治疗范围一般不包括以下哪一项（）。
A.减轻案主的焦虑和不安
B.减轻案主的系统功能失调
C.增强案主的自我适应功能
D.克服案主的内心困扰
 
25.以案主为中心进行治疗的方法迅速发展，罗杰斯的影响力也日益扩大的是人本治疗模式发展的四个阶段中的哪一阶段（）。
A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段
 
26.个案社会工作以个人或家庭中的个人为主要对象，它是社会工作其他方法的基础。
 
27.替案主保密是个案工作者在工作过程中所要遵守的职业道德。
 
28.做摘述时，个案工作者应试着以简单明了的方式，将案主最显要的观点提出来。
 
29.个案工作专业关系是个案工作者与案主之间建立的一种工作关系。
 
30.移情通常都是带有重复性与强迫性的感情投射。
 
31.当案主在某种情况下很难自如地直接表述个人观点时，当案主周围的组织与社区资料过于庞杂时，也可以考虑使用填写调查表的方法。
 
32.个案工作者要培养案主的自我审视、自我分析和自我调整的能力，帮助案主建立有弹性的生活方式。
 
33.人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学，其创始人是美国心理学家卡尔·罗杰斯。
 
34.治疗的目标不是解决案主面临的问题，而是协助案主成长，提高案主克服当前及将来要面对的问题的能力。
 
35.人本治疗模式的局限性之一是在实际个案辅导过程中很难准确把握案主所处的精神状态，无法及时给予案主有效的帮助。
 
36.行为修正模式特别注重治疗的方法与技术的运用，力图用科学的方法发展特定的程序，这是该模式的优点之一。
 
37.结构家庭治疗模式认为，不必追溯以往的交往方式，而应重点关注家庭成员目前的交往方式。
 
38.萨提亚认为，个案工作者要知道，一旦治疗达不到预期效果时如何处理自己的失望。
 
39.个案工作者应集中探讨那些与案主现时行为有关的个人长处和成功的经验。
 
40.个案工作者和案主之间的沟通是一种面对面的直接的互动，因此个案工作者可以直接代替案主解决问题。
 
41.自我暴露是指个案工作者在任何情况下，都要将自己的经验和感受与案主分享。
 
42.个案工作专业关系基本要素中的同感，与同情心是一样的。
 
43.个案工作者与案主协商后的目标应该取得双方的一致同意，也可以是只有案主认可或只有个案工作者赞同的情况。
 
44.描述是收集资料的过程，又是个案工作者协助案主表达情绪的过程。
 
45.自我实现是罗杰斯人本治疗模式的一个核心概念，他认为人的一切行为、情绪与心理都是由自我实现决定的。
 
46.人本治疗模式认为案主可自行决定与选择他们的价值观与目标，同时也可由个案工作者决定。
 
47.系统脱敏是通过案主身体的放松来缓解其生理和心理的各种紧张状态，从而克服焦虑。
 
48.行为修正模式随时需要在案主问题发生的场所及时进行治疗。
 
49.结构家庭治疗模式的理论大多建立在心理学对家庭问题的分析的理论基础上。
 
50.家庭生命不同周期的不同阶段，所面临的压力与问题是差不多一样的。