《学校心理健康教育》期末考试（A卷）答题纸
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注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
一、单选题（每题1分，共10分）。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案         

二、多项选择题（每小题3分，共15分。）
题号 1 2 3 4 5
答案    

三、判断题：（对的请打√，错的请打×。每题3分，共15分）
题号 1 2 3 4 5
答案    

三、名词解释(共5题,每题3分,共15分)
1.研究性家校联系模式

2.心理健康

3.教师心理健康本体价值

4.校园文化

5.独立型心理健康教育课程


四、简答题(共5题,每题5分,共25分)
1. 心理健康的功能发挥受什么制约？


2. 简要回答一下教师对学生心理健康的判断应该注意什么？


3. 简要说明学校全面渗透心理健康教育的理论依据和现实依据。


4. 请简要说明构建学校心理健康教育目标的依据。


5.请简述学校心理健康教育的实施途径。



六、论述题(共2题,每题10分,共20分)
1.请对学校心理健康教育现状做出述评，并对其发展提出建议。






2.请谈谈你对德育与心理健康教育关系的再认识。








《学校心理健康教育》期末考试A卷
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！

一、单项选择题( 共10题,每题1分,共10分)
1.心理健康教育课程是（     ）。
A．学科本位的综合课程        B．经验本位的综合课程  
C．问题本位的综合课程        D．问题-经验-学科三位一体的综合课程
2.学校心理咨询与辅导的过程一般包括（     ）。
A．五个阶段          B．六个阶段
C．四个阶段          D．七个阶段
3.（     ）是学校心理健康教育的主要承担者。
A.教师          B.学生          C.家长           D.心理健康老师
4.（     ）作为主体对环境变化所做出的一种反应，实际上是人的一种基本需要。
A.适应            B.心理健康         C.顺从           D.平衡
5.素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（    ）。
A．禀赋      B．天资      C．资质       D．天赋
6.目前大多数中小学设置了心理健康教育的场所，其中最常见，也较专业可行的称呼为（    ）。
A.心理辅导室    B.阳光心理室    C.心理咨询室     D.知心朋友屋
7.从横向看，学校心理健康教育内容可概括为与学习、生活、（     ）有关的心理健康教育三大领域
A.工作            B.思想             C.生涯            D.社会
8. 中小学心理健康教育课程应以（     ）为主。
A.心理健康教育的访谈课            B.心理健康教育的实践课  
C.心理健康教育活动课              D.心理健康教育交流课
9. （     ）是目前在心理咨询中应用最为广泛的理论认知理论之一。
A.理性情绪治疗理论                B.心理分析理论
C.以人为中心理论                  D.行为理论
10. 以人为中心的咨询理论与方法的代表人是（     ）
A.罗杰斯         B.斯金纳       C.弗洛伊德         D.桑代克

二、多项选择题（ 共5题,每题3分,共15分）
1.从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历了以下三个阶段（     ）。
A．调查呼吁阶段                       B．尝试推行阶段
C．尝试起步阶段                       D．发展推进阶段
2.学校心理健康教育的中心途径是（     ）。
A．心理咨询                      B．心理治疗       
C．心理健康教育课程              D．全面渗透
3.心理健康教育具有（    ）策略。
A.全员性         B.全面性          C.渗透性         D.个体性
4.心理健康教育具有（     ）的特点。
A.体验性        B.客观性        C.活动性         D.辅导性
5.学校心理健康教育的理论基础包括（     ）。
A.医学基础      B.哲学基础      C.心理学基础     D.教育学基础

三、判断题(打“√”或“×”， 共5题,每题3分,共15分）
1. 心理健康等于心理素质，培养与提高心理素质就是心理健康教育的最重要任务。
2. 从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。。
3. 虽然所有的心理咨询模式几乎都强调了某些方面而忽视了另一些方面，但这些理论具有普适性。
4. 理性情绪疗法大抵通过“教导”、“驳斥”两类技术来完成具体的咨询与治疗操作。                                                     
5. 教师是学校心理健康教育的主要承担者。

四、名词解释(共5题,每题3分,共15分)
1.研究性家校联系模式
2.心理健康
3.教师心理健康本体价值
4.校园文化
5.独立型心理健康教育课程

五、简答题(共5题,每题5分,共25分)
1.心理健康的功能发挥受什么制约？
2.简要回答一下教师对学生心理健康的判断应该注意什么？
3.简要说明学校全面渗透心理健康教育的理论依据和现实依据。
4.请简要说明构建学校心理健康教育目标的依据。
5.请简述学校心理健康教育的实施途径。

六、论述题(共2题,每题10分,共20分)
1.请对学校心理健康教育现状做出述评，并对其发展提出建议。
2.请谈谈你对德育与心理健康教育关系的再认识。