《幼儿园游戏活动组织与指导》期末考试答题纸
姓名： 专业：
学号： 学习中心：
成绩：
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
一、单项选择题（选择项请填大写字母，每小题3分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
二、判断题（正确打“√”，错误打“×”，每小题3分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
三、简答题（每天10分，共40分）
1. 角色游戏的特征
2. 幼儿游戏的外部条件特征
3.对教师指导行为的评价要素
4.前苏联的活动游戏理论的基本思想
《幼儿园游戏活动组织与指导》期末考试试卷
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1．同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的…… （）
A.重复性 B.个人随意性
C.灵活性 D.非常规性
2.下面哪些行为不属于游戏行为 （ ）
A.自发的 B.无序的
C.假装的 D.有规则的
3. 幼儿在游戏中用一块积木假装当做小人，这是属于…… （ ）
A.重复 B.探索
C.嘻戏 D.象征
4. 幼儿通过模仿对象的一二个典型的动作来标志他所模仿的对象，这属于…… （ ）
A.机能性角色 B.想象性角色
C.虚幻性角色 D.互补性角色
5. 幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是……（ ）
A.内部动机 B.直接动机
C.外部动机 D.间接动机 6．“精力过剩论”的代表人物是…… （ ）
A.席勒 B.格罗斯
C.霍尔 D.拉扎鲁斯
7．“复演论”的代表人物是…… （ ） A.席勒 B.格罗斯
C.霍尔 D.拉扎鲁斯
8．……是角色游戏的中心环节 （ ）
A.扮演角色 B.想象活动 C. 玩具 D.情节
9．按照儿童社会性发展的分类的代表人物是…… （ ）
A.皮亚杰 B.比勒 C.帕顿 D.贝特森
10．教师加入到幼儿的游戏中，扮演的是同一角色，教师以自己所扮演的角色的动作、语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是…… （ ）
A.合作介入 B.指导性介入 C.平行介入 D.外部介入
二、是非判断题（每小题3分，共30分）
1. 探索在个体发生上和游戏的时序结构上都先于象征的发生。（ ）
2. 象征性动作是在表象作用支配下的想象性动作。 （ ）
3 幼儿年龄越大，对游戏材料的逼真性程度要求越高。 （ ）
4. 自主感的产生在于主体知觉到当前任务与自己的能力有合适的差距。（ ）
5. 在运动性游戏中，驱力愉快可能是其中最主要的成份。 （ ）
6. 游戏活动是解决幼儿身心发展内部矛盾的最好方式。 （ ）
7. 表演游戏不是以演给别人看为目的，所以不要安排观众。 （ ）
8 游戏讲评重点在于共同分享游戏中经验，一般不探讨游戏中存在的问题。（ ）
9. 越简单的玩具对幼儿越有价值。 （ ）
10. 玩具可以支撑幼儿游戏的开展，所以所有的游戏都需要玩具。 （ ）
三、简答题（每天10分，共40分）
1. 角色游戏的特征
2. 幼儿游戏的外部条件特征
3.对教师指导行为的评价要素
4.前苏联的活动游戏理论的基本思想
总浏览量:539.52万
