《创造学》在线平时作业2-00001

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.“人类的知识只用一种方法获取，也就是观察各种事实的方法”出自下列哪位学者：（）

A.柏托洛

B.贝弗里齐

C.培根

D.巴甫洛夫

2.灵感思维最关键的特征是（ ）

A.突发性

B.随机性

C.独创性

D.亢奋性

3.创造学的研究对象是：( )

A.人类的创造活动

B.人类的思维活动

C.人类的政治活动

D.人类的经济活动

4.生物学家通过植物细胞中存在细胞核从而推断出动物细胞中也存在细胞核，运用的创造技法是：（ ）

A.类比创造法

B.移植创造法

C.归纳创造法

D.演绎创造法

5.社会科学家的人格特征：（ ）

A.有超越能力

B.自然流露

C.非常可靠与负责任

D.作品丰富

6.细心的孩子在苹果核里发现可以切开五角星，这是创造的（）作用

A.创造才能的作用

B.创造人格的作用

C.创造思维的作用

D.创造观察的作用

7.以下哪句诗歌能反映出思维突变过程中，创造者在明朗阶段的心境（ ）

A.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

B.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村

D.举头望明月，低头思故乡

8.按照马斯洛的理论，人类的最低层次的需要是（ ）

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.成就感需要

9.我们观察树的年轮，要选择合适的树种横面，说明：（ ）

A.观察对象是可观察的

B.要选择典型的观察对象

C.要选择合适的观察顺序

D.要对复杂的观察对象进行分析

10.观察是实验的（ ）

A.前提

B.发展

C.条件

D.结果

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.移植创造法的基本步骤包括：（ ）

A.移植对象的选择

B.移植方式的选择

C.技术方案的设计

D.实现创造成果

12.创造性思维从思维方向看，可分为（ ）

A.发散思维

B.逆向思维

C.U向思维

D.想象

13.对创造才能具有重要理论贡献的学者有：（ ）

A.韦特海默

B.邓克

C..H.米德

D.吉尔福特

14.“合格”权威应具备的三个条件（ ）

A.他所处的地位，有利于获得相关的事实和材料

B.他所受的教育的所积累的经验，使他能够对特定的问题作出较为准确的判断

C.他所判断的问题，不涉及自己的利益

D.他具有崇高的权力

15.应用希望点列举法的要点是（ ）

A.应用需要层次理论列举

B.应用引申裂变列举

C.希望点的鉴别

D.利用已有的想法

16.影响创造性的理想人格有哪些（ ）

A.进取精神

B.探究精神

C.冒险精神

D.献身精神

17.物场分析法的基本内容是：（ ）

A.判断物场类型

B.对物场进行创造性思考

C.对不完全物场进行补建

D.对完全物场进行变更和发展

18.特性列举法解决实际问题的要点（ ）

A.确定创造对象并加以分析

B.特性列举并进行归类整理

C.依据特性项目进行创造性思考

D.最终解决问题

19.下列属于创造技法的是：（ ）

A.类比创造法

B.移植创造法

C.归纳创造法

D.演绎创造法

20.创新能力一般包括：（ ）

A.思维创新能力

B.潜在创新能力

C.方创新能力法

D.应用创新能力

三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)

21.所谓联想，是指人在头脑中塑造过去未曾感触过的事物的形象化，或者将来才有可能实现的事物形象的思维方式。（ ）

22.观察，是人们一种有目的有意识的活动，是获取经验事实的重要方法。（ ）

23.思维的独特性，指人们在发散思维时，能提出与众不同的、独特信息的思维特征。（ ）

24.析因实验是一种已知原因去寻找未知结果的实验方法。（ ）

25.所谓科学实验，就是根据研究的目的，运用一定的物质手段，主动干预或控制研究对象，在典型环境中或特定条件下进行的一种探索活动。（ ）

26.要有新的发现，就必须有新的观察对象，对重复现象的观察不可能产生新的知识。（ ）

27.当构成物场要素的某一物质缺失时，是不能够用和它相同功能的物质进行替代的。（ ）

28.思维的流畅性，是指思维表达上少有阻滞，反应敏捷，能在较短的时间表达出较多的信息。（ ）

29.创造技法源于创造思维的应用，只有将设想推进到技术方案设计阶段，才能实现真正的创造。（ ）

30.观察是实验的发展，实验是观察的前提。（ ）